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“阳春白雪”和“下里巴人”常指代高雅和通俗的文艺作品，最初指的是什么?

“阳春白雪”最初指的是南朝梁代文学家萧统所著的《郢中锺》一书中的诗句，形容春天白雪飘落的景象，后来引申为指高雅的文艺作品。 “下里巴人”最初指的是宋代文学家辛弃疾的《水龙吟·登建康新村》中的诗句，意为来自下里寺的老百姓，后来引申为指通俗的文艺作品。

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五年级的孩子怎样改善拖拉磨蹭？

要改善五年级孩子的拖拉磨蹭问题，可以尝试以下方法： 1. 制定明确的目标和时间表：帮助孩子制定每天的任务和计划，明确完成任务的时间要求，让孩子知道自己需要在规定时间内完成任务。 2. 设置奖励机制：给孩子设定小奖励，如完成作业后可以获得一些特殊的待遇或者奖励物品，激励他们更快地完成任务。 3. 提醒和监督：家长可以设置闹钟或提醒孩子完成任务的时间，也可以监督孩子的进度，确保他们按时完成任务。 4. 建立良好的时间管理习惯：教导孩子如何合理安排时间，例如制定每天的学习时间表，合理分配时间给各个活动。 5. 鼓励自我约束和自我激励：帮助孩子理解拖延行为的后果，并鼓励他们主动寻找动力和乐趣，从而自我激励。 6. 培养责任感：让孩子明白每一项任务都是自己的责任，如果不按时完成会产生后果，培养他们的责任感和紧迫感。 7. 提供适当的支持和帮助：确定孩子是否有困难或不懂的地方，提供必要的辅导和指导，确保他们能够完成任务。 8. 塑造积极的学习环境：孩子在一个良好的学习环境中更容易保持专注和效率，清除干扰物，为孩子提供一个安静、整洁的学习空间。 9. 给予充足的休息时间：确保孩子有足够的休息时间，以充满能量和注意力来应对学习任务。 10. 培养兴趣和乐趣：找到孩子感兴趣的学习方式和主题，激发他们对学习的热情，让学习变得有趣和有意义。

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廉颇蔺相如列传古今异义

《廉颇蔺相如列传》是《史记》中的一篇列传，记载了春秋战国时期的两位名将廉颇和蔺相如的事迹。这篇列传在历史上并没有太多的异义，但是有一些人对廉颇和蔺相如的评价和事迹有不同的看法。 关于廉颇，有人认为他是一个勇猛无敌的将领，是战国时期的名将之一。他在战场上屡战屡胜，被誉为“百战之师”。廉颇故事中的代表作之一是他在垓下之战中成功地击退了秦军的攻势。他善于采取灵活的战略，巧妙地运用兵法，使敌军措手不及，取得了惊人的胜利。 然而，也有一些人对廉颇的战略及军事才能持有不同的看法。他们认为廉颇虽然是一个勇猛的将领，但缺乏长远的战略眼光。他过于依赖个人英勇和战斗意志，而缺乏对整体局势的判断和处理能力。这也导致了他在一些战争中的失败和困境。因此，对于廉颇的评价存在一定的争议。 蔺相如作为春秋战国时期的外交家，被誉为“阴谋家”。他以其巧妙的外交手段和智慧的判断力，为自己的国家谋取了政治上的利益。蔺相如故事中最著名的代表作是他在借道赵国的过程中，顺利地将自己的国家韩国从楚国的统治下解救出来，并最终达成了韩赵联盟。 然而，也有人对蔺相如的评价持有不同的看法。他们认为蔺相如在一些时候过于谋求自身的政治利益，以至于对自己的国家和民众不够忠诚。他们认为蔺相如是一个政治投机者，只考虑个人利益而不顾国家和民众的利益。这也导致了对蔺相如的不同评价。 总的来说，廉颇和蔺相如虽然在历史中被普遍认为是优秀的将领和外交家，但对于他们的评价和事迹仍然存在一定的异议。这也体现了历史评价的多元性和不确定性。

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